Педагогическая копилка

Голубь

Sat, 15 Jan 2022 10:16:48 GMT

Оригами "Голубь из бумаги". К православному празднику "Крещение" дети изготовят простую поделку из бумаги.ПОтребуется лист белой бумаги, ножницы, линейка и простой карандаш.

10 лучших онлайн-досок для дистанта

Sat, 09 May 2020 16:35:15 GMT

В период дистанционного обучения на помощь приходят современные онлайн-доски. Они могут стать и местом планирования, и инструментом объяснения визуализации учебного материала, и способом проведения мозгового штурма, в том числе во время видеоконференций. Источник "Педсовет" Автор Э.Образцов

Чистописание 4 класс

Wed, 16 Sep 2015 05:52:21 GMT

Предложенные задания направлены на продолжение работы по выработке отчетливого почерка. В тетради предусмотрены упражнения, способствующие совершенствованию отчетливости форм букв в письме, правильного соединения букв, работе над линейностью, плавностью и скоростью письма.

Правило УДЕ: не повторение, а преобразование

Sun, 12 Jul 2015 09:17:07 GMT

Эрдниев Пюрвя Мучкаевич - академик РАО, заслуженный деятель науки РСФСР. Обосновал эффективность укрупненного введения новых знаний, позволяющего:

- применять обобщение в текущей учебной работе на каждом уроке;
- устанавливать больше логических связей в материале;
- выделять главное и существенное в большой дозе материала;
- понимать значение материала в общей системе ЗУН;
- выявить больше межпредметных связей;
- более эмоционально подать материал;
- сделать более эффективным закрепление материала.

Разработанный на математическом материале метод укрупнения дидактических единиц ныне приобрел общедидактический статус. Укрупнение, сжатие содержания образования возможно с помощью различных моделей (логических, продуктивных, фреймовых, семантических и т.д.).

Источник

авт.Герман Селевко

А. Г. Гайштут. Увлекательная математика./ Часть О./ Развивающие тропинки.: Учебное пособие.— М.: «Дом педагогики», 1996.— 64 е.: ил.

Sun, 12 Jul 2015 08:12:53 GMT

Эта книга не имеет аналогов и является независимой частью разрабатываемой автором серии изданий, содержащих нетрадиционные задания, ориентированные на развитие мышления и творческих способностей ребенка.

Предназначается для учащихся 1-4 классов, но представляет интерес для читателей любого возраста. Может использоваться и для индивидуальной работы родителей с детьми.

Эта книга знакомит с методами рассуждений и показывает подход ко многим необычным, а иногда и довольно трудным задачам. Проводя доказательства в любой области, Вы должны догадаться об идее, лежащей в их основе, должны сопоставлять наблюдения и следовать аналогиям.

Результат творческой работы — доказательное рассуждение, доказательство. Но доказательство открывается с помощью догадки. Два типа рассуждений — доказательное и правдоподобное (догадки) — дополняют друг друга. И так как в решении любой задачи присутствует крупица открытия, то в нем должно найтись и место для догадки, для правдоподобного умозаключения. Всем предлагаемым в этой книге задачам присущ некоторый «секрет». Они помогут Вам овладеть навыками рассуждений, ведущих к открытиям. Для решения задач, кроме знаний, полученных в школе, понадобятся: наблюдательность, умение сравнивать, проводить аналогии, обобщать, делать выводы и обосновывать их. В конце книги даны ответы. Однако не заглядывайте сразу в ответ, а попробуйте самостоятельно преодолеть все трудности. Пусть каждая решенная задача станет для Вас собственным открытием. Тогда книга поможет Вам научиться заменять запоминание пониманием!

Источник

А. Г. Гайштут. Увлекательная математика. Умножение, деление / Часть 3.: Учебное пособие.— М.: Инфолайн, 1995.— 64 с.: ил.

Sun, 12 Jul 2015 07:47:56 GMT

Может использоваться иа уроках математики в 1-4 классах как дополнительный материал, а также для самостоятельных работ учеников дома и в классе.

Существует зависимость между уровнем знаний и умственным развитием ребёнка. Однако уровень умственного развития определяется не только объёмом усвоенных знаний, но и умением владеть определенными умственными операциями, логическими приемами мышления.

Перед тобой не обычный сборник арифметических упражнений, а пособие, дающее возможность расширить словарный запас, сделать интересными решения простейших примеров.

Предлагаемым в этой книге заданиям присущ некоторый «секрет». Для их решения, кроме знаний, полученных в школе, понадобятся: наблюдательность, умение сравнивать, проводить аналогии, обобщать, делать выводы и обосновывать их.

«Переменки», куда автор включил пословицы, поговорки и афоризмы, представляют собой своего рода кодекс житейской мудрости.

В конце книги даны ответы. Однако не заглядывай сразу на последние страницы, а попробуй самостоятельно преодолеть все трудности.

Пусть каждая решённая задача станет для тебя собственным открытием.

Источник

А. Г. Гайштут. Увлекательная математика. Сложение, вычитание. / Часть 2.: Учебное пособие.— М.: Инфолайн, 1995.— 64 с.: ил

Sun, 12 Jul 2015 07:42:09 GMT

Существует зависимость между уровнем знаний и умственным развитием ребенка. Однако уровень умственного развития определяется не только объемом усвоенных знаний, но и умением владеть определенными умственными операциями, логичными приемами мышления.

Предлагаемое пособие содержит нетрадиционные упражнения и ориентировано на развитие мышления и творческих способностей ребенка

Источник

А. Г. Гайштут. Увлекательная математика. Сложение, вычитание. / Часть I. Учебное пособие.— М. Инфолайн, 1995.— 64 с. ил.

Sun, 12 Jul 2015 07:34:29 GMT

Предлагаемое пособие содержит нетрадиционные упражнения и ориентировано на развитие мышления и творческих способностей ребенка.

Предназначается для подготовительных групп и учащихся 1-А классов, но представляет интерес для читателей любого возраста. Может использоваться и для индивидуальной работы родителей с детьми.

Эта книжка является независимой частью разрабатываемой автором серии книг, содержащих нетрадиционные задания и ориентированных на развитие творческих способностей ребенка.

Настоящее пособие не просто сборник арифметических упражнений, оно дает богатейший материал для расширения словарного запаса. Книга поможет сделать интересными решения простейших примеров, подготовиться к поступлению в школу и учиться в начальных классах.

Источник

Узорова О. В. Контрольные и проверочные работы по математике : 1-4-й классы/ О. В. Узорова, Е. А. Нефёдова. — Москва, 2013.— 287, [1] с.

Sun, 12 Jul 2015 07:23:06 GMT

Пособие содержит задания, направленные на контроль и проверку сформированности у учащихся математических знаний, умений и навыков.
Пособие можно использовать для коллективной и индивидуальной работы в классе или дома.

В данном пособии представлены все основные разделы программы по математике, предусмотренные программой начальной школы. Пособие согласовано с традиционной программой и содержанием учебников.
Пособие можно использовать в следующих случаях:
а) на уроках математики для закрепления пройденного материала,
б) для контроля знаний,
в) для проведения математических диктантов,
г) в качестве дополнительных заданий для отдельных учеников,
д) для восполнения пробелов в знаниях учащихся. Пособие состоит из 2 частей:
— контрольные работы,
— математические диктанты.

Источник

Математика. 1-4 классы : итоговые тесты по программе «Школа 2100» / авт.-сост. Л. И. Рудченко. — Волгоград : Учитель, 2013.

Sun, 12 Jul 2015 07:15:55 GMT

Тесты позволяют объективно и быстро проверить выполненную учеником работу, индивидуализируют и дифференцируют процесс обучения, что определяет их ведущее место в многообразии форм контроля знаний.
В пособии представлены тесты по математике за курс начальной школы по программе «Школа 2100». Задания составлены в соответствии с ФГОС начального общего образования. Разный уровень их сложности обеспечит проверку- вычислительных навыков младших школьников о натуральных числах; умений решать практические задачи и задачи повышенной сложности в рамках традиционных тем: числовая последовательность, логика, комбинаторика.

Источник